Современные программы по английскому не обучают детей слитному письму прописными буквами.

Дети сейчас пишут как полуграмотные – печатными.
Это не только сильно снижает скорость письма на английском. Дети, пишущие прописными на родном языке, словно откатываются назад в детсадовское прошлое. Им словно отказывают в дальнейшем развитии.
Для кого-то умение писать прописью – устаревшие методики, а для кого-то и по сей день – удел людей образованных.
Часто можно услышать, что писать красиво английские буковки детям и взрослым вовсе ни к чему. «Ни понять на слух ничего, ни сказать не сможешь – грош цена таким знаниям», – говорят некоторые.
Конечно, нет никакого смысла изучать английский, занимаясь только письмом! Письмо – универсальное средство для закрепления материала. Подчеркиваю, средство для закрепления навыков аудирования, устной речи и чтения. Обычно значительная часть нового материала записывается. Тексты разрабатываются путем списывания и выполнения письменных упражнений. В старших классах письмо – один из способов оформления своего сознания на английском языке.
В нашей студии я вижу много детских тетрадей. И мальчишки, и девчонки пишут настолько старательно, красиво и грамотно, что их работы можно отправлять на выставку. Жалею, что многие работы не фотографировала ранее. Буду исправляться и потихоньку делиться с вами нашими успехами! Именно успехами, потому что письмо на занятиях превращается не в каторгу, как привычно считать, а в большое удовольствие. Дети очень радуются, когда у них все получается, оживленно заглядывают в тетради друг к другу и обсуждают свои новые умения!