Работа по воспитанию вежливости – это не разовое занятие, а ежедневный процесс, интегрированный во все виды деятельности.
Наша цель – помочь ребенку осознать, что вежливость – это проявление уважения к другим, ключ к дружбе и приятному общению. Вежливость – это не просто «волшебные слова», это целое искусство, которое делает общение приятным и уважительным для всех. Мы формируем у ребенка два ключевых навыка: 1. Быть вежливым СОБЕСЕДНИКОМ: · Использовать в речи «добрые слова»: «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста», «до свидания», «извините». · Говорить спокойным, доброжелательным тоном, не кричать. · Смотреть на того, к кому обращаешься (формирование зрительного контакта). · Не перебивать, а научиться вежливо вступать в разговор («Извините, пожалуйста…»). 2. Быть вежливым СЛУШАТЕЛЕМ: · Это активная роль! Нужно не просто молчать, а слушать внимательно. · Не поворачиваться спиной к говорящему, смотреть на него. · Стараться понять, что тебе рассказывают. · Не отвлекаться на свои дела, когда к тебе обращаются. · Кивать, улыбаться, задавать вопросы – показывать, что ты слушаешь и тебе интересно. Всему этому ребята старших групп учатся взаимодействуя друг с другом в течении дня в детском саду .
Ровеньковский ясли сад комбиниров. вида Уголек
Работа по воспитанию вежливости – это не разовое занятие, а ежедневный процесс, интегрированный во все виды деятельности.
Наша цель – помочь ребенку осознать, что вежливость – это проявление уважения к другим, ключ к дружбе и приятному общению.
Вежливость – это не просто «волшебные слова», это целое искусство, которое делает общение приятным и уважительным для всех. Мы формируем у ребенка два ключевых навыка:
1. Быть вежливым СОБЕСЕДНИКОМ:
· Использовать в речи «добрые слова»: «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста», «до свидания», «извините».
· Говорить спокойным, доброжелательным тоном, не кричать.
· Смотреть на того, к кому обращаешься (формирование зрительного контакта).
· Не перебивать, а научиться вежливо вступать в разговор («Извините, пожалуйста…»).
2. Быть вежливым СЛУШАТЕЛЕМ:
· Это активная роль! Нужно не просто молчать, а слушать внимательно.
· Не поворачиваться спиной к говорящему, смотреть на него.
· Стараться понять, что тебе рассказывают.
· Не отвлекаться на свои дела, когда к тебе обращаются.
· Кивать, улыбаться, задавать вопросы – показывать, что ты слушаешь и тебе интересно.
Всему этому ребята старших групп учатся взаимодействуя друг с другом в течении дня в детском саду .