📈 Подготовка к ЕГЭ по химии в Чукотском АО: современные методы и мотивация учащихся

В 2025 году наблюдается рост популярности предмета «Химия» среди выпускников образовательных учреждений ЧАО, выбирающих химию в качестве одного из предметов для сдачи единого государственного экзамена.
📊 В текущем году 80 человек выбрали химию для сдачи ЕГЭ, что на 14% выше, чем в 2024 году. Возможно возрастание числа выпускников, выбирающих химию можно объяснить растущим престижем медицинского и технического образования.
✔️ В целях повышения популярности химии среди учащихся ЧАО педагоги активно применяют различные методы и подходы: практико-ориентированное обучение (проведение лабораторных и практических работ позволяют учащимся увидеть химические реакции в действии и понять, как теоретические знания применяются на практике), игровые формы обучения, интерактивные технологии (применение мультимедийных презентаций, виртуальных лабораторий и симуляторов химических процессов позволяет учащимся активно участвовать в обучении и визуализировать сложные концепции), проектная деятельность, кросс-дисциплинарный подход (интеграция химии с другими предметами, такими как биология, физика или экология, помогает учащимся увидеть взаимосвязь наук и применять знания более широко), работа в группах.
"Педагоги активно ведут профориентационную работу с учениками, организуют встречи со специалистами (химиками, инженерами и т.д.), организуют экскурсии в химические лаборатории, на предприятия, где применяются химические знания, проводят открытые уроки и мастер-классы по химии с элементами практики, проводят встречи с выпускниками, которые успешно сдали ЕГЭ по химии и поступили на профильные специальности, знакомят ребят с будущими тенденциями в химической промышленности, например, в области экологии, медицины, фармацевтики, новых материалов и технологий, проводят профориентационные тестирования, помогающие определить интересы и способности учащихся, связанные с химией. Вовлекают учащихся к участию в олимпиадах по химии, проводят тренинги по развитию уверенности и мотивации. Для повышения качества подготовки выпускников к экзамену педагоги округа применяют интерактивные технологии, проектную деятельность, технологию проблемного обучения, цифровые образовательные платформы для повышения мотивации и эффективности обучения. Организуют пробные тестирования с последующим анализом ошибок, что позволяет выявить слабые места у обучающихся и скорректировать подготовку. Разрабатывают индивидуальные образовательные маршруты подготовки выпускников с учетом их сильных и слабых сторон, оказывают консультационную поддержку и помощь в подготовке к сложным вопросам."
- рассказала нам эксперт по химии Габидуллина Ильмира Римовна.