«Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста.

Теоретические и методические материалы» С. В. Маланов
Теоретической основой предлагаемых методических материалов выступают культурно-исторический (Л.С. Выготский) и деятельностный (А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин и др.) подходы к объяснению психического развития человека, а также `физиология активности` Н.А.Бернштейна. Основные методические рекомендации формулируются в соответствии с психологическим механизмом `интериоризации` в формулировке Л.С.Выготского и механизмом `формирования умственных действий` П.Я.Гальперина. Методические материалы рассчитаны не столько на воспроизведение конкретного содержания `готовой` деятельности, сколько на обеспечение возможности самостоятельного, осмысленного построения и совершенствования педагогом своей собственной деятельности. Это и многое другое вы найдете в книге Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. Теоретические и методические материалы (С. В. Маланов). Напишите свою рецензию о книге С. В. Маланов «Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста. Теоретические и методические материалы» https://izbe.ru/book/385757-razvitie-umeniy-i-sposobnostey-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-teoreticheskie-i-metodicheskie-materialy-s-v-malanov/