В завершение встречи библиотекари порекомендовали детям книги о дикой природе и животных, а также устроили небольшую фотосессию с маскотом в костюме тигра.
Интерактивный час экологии в библиотеке, приуроченный к Международному дню тигра Одним из ярких событий стал выезд в библиотеку, приуроченный к Международному дню тигра, который ежегодно отмечается 29 июля. Этот день призван привлечь внимание к сохранению популяции амурского тигра – редкого и охраняемого хищника, символа дикой природы Дальнего Востока. Сотрудники библиотеки подготовили для детей насыщенную и познавательную программу. Вначале ребята приняли участие в викторине о животных, где продемонстрировали уверенные знания о фауне Хабаровского края. Вопросы касались не только тигров, но и других обитателей тайги – медведей, лисиц, косуль, птиц и насекомых. Затем дети познакомились с презентацией об ареалах обитания диких животных, в которой особое внимание уделялось тиграм. Интерактивный формат позволил ребятам самим угадывать, где обитают разные звери, и лучше понять, насколько важны сохранение экосистем и бережное отношение к природе. Чтобы сменить формат активности, библиотекари провели подвижные игры. Ребята с удовольствием сыграли в твистер и дартс, зарядившись позитивом и хорошим настроением. После активной части детям был показан документальный фильм о тайге и амурских тиграх. Особый интерес вызвал рассказ о современных методах наблюдения за дикими животными – таких как фотоловушки и спутниковые ошейники, позволяющие ученым контролировать численность популяции и изучать поведение редких хищников без вреда для них. В завершение встречи библиотекари порекомендовали детям книги о дикой природе и животных, а также устроили небольшую фотосессию с маскотом в костюме тигра. Посещение библиотеки стало не только увлекательным и познавательным, но и напомнило детям о важности уважительного отношения к окружающему миру. Событие способствовало формированию экологического мышления, расширению кругозора и укреплению интереса к книге и чтению. П.П. Касперович, педагог-психолог
ЦЕНТР ПЕТРЫНИНА (КГБОУ ХК ЦППМСП)
В завершение встречи библиотекари порекомендовали детям книги о дикой природе и животных, а также устроили небольшую фотосессию с маскотом в костюме тигра.
Интерактивный час экологии в библиотеке, приуроченный к Международному дню тигра
Одним из ярких событий стал выезд в библиотеку, приуроченный к Международному дню тигра, который ежегодно отмечается 29 июля. Этот день призван привлечь внимание к сохранению популяции амурского тигра – редкого и охраняемого хищника, символа дикой природы Дальнего Востока.
Сотрудники библиотеки подготовили для детей насыщенную и познавательную программу. Вначале ребята приняли участие в викторине о животных, где продемонстрировали уверенные знания о фауне Хабаровского края. Вопросы касались не только тигров, но и других обитателей тайги – медведей, лисиц, косуль, птиц и насекомых.
Затем дети познакомились с презентацией об ареалах обитания диких животных, в которой особое внимание уделялось тиграм. Интерактивный формат позволил ребятам самим угадывать, где обитают разные звери, и лучше понять, насколько важны сохранение экосистем и бережное отношение к природе.
Чтобы сменить формат активности, библиотекари провели подвижные игры. Ребята с удовольствием сыграли в твистер и дартс, зарядившись позитивом и хорошим настроением.
После активной части детям был показан документальный фильм о тайге и амурских тиграх. Особый интерес вызвал рассказ о современных методах наблюдения за дикими животными – таких как фотоловушки и спутниковые ошейники, позволяющие ученым контролировать численность популяции и изучать поведение редких хищников без вреда для них.
В завершение встречи библиотекари порекомендовали детям книги о дикой природе и животных, а также устроили небольшую фотосессию с маскотом в костюме тигра. Посещение библиотеки стало не только увлекательным и познавательным, но и напомнило детям о важности уважительного отношения к окружающему миру. Событие способствовало формированию экологического мышления, расширению кругозора и укреплению интереса к книге и чтению.
П.П. Касперович, педагог-психолог