Комментарии
- Предыдущие комментарии
- В начало
- 30 апр 14:24Татьяна, Восток здесь ни при делах. События происходили областном городе, Центральной Руси, в начале т.н. ..10--х
- 30 апр 14:26связный с чем? "перл" как вы выразились, из моих записей из опыта работы в школе, разговоров с родителями и т.д....
я пишу " не растекаясь по древу".... много бУкав искажают мысль - 30 апр 14:34многих травмировало и я не исключение...тут речь о родителях...винят себя в событиях - здрасьте вам...в том, что они действовали или бездействовали? лишь бы брякнуть - а вы догадывайтесь...
- 30 апр 14:44Да, человеческий фактор родителей привёл к печальному исходу, к сожалению. Я о том, что был бы и другой вариант развития конфликта, как например, на Востоке, где принято действовать не в лоб, а в обход, договариваться мягкой силой. Вполне возможно, что родители о нём и не слышали, а действовали так, как считали нужным.
- 30 апр 14:46Вот именно! Сидеть надо ровно и думать о главном, не о второстепенном- главное, чтобы вЫ не брякнулись! ))
Моё дело это рассказать, не разжёвывать... )) - 30 апр 14:51Татьяна, как вы понимаете, это не спокойные, размеренные советские времена... Нам многим, выходящим из 90-х, приходилось действовать,"резко",
- 30 апр 14:58к какому ещё печальному исходу?...перевели ребёнка в другую школу - и правильно сделали...когда моего пацана великовозрастный оболтус бахнул головой об стену, я ввалился к ним в квартиру и предупредил его родителей, что в следующий раз я им все кости переломаю...
- 30 апр 15:09оттдумал своё - трое детей давно взрослые...прошлыми прегрешениями не терзаюсь...
- 30 апр 15:09Конечно, понимаю. Я родилась и прожила на Востоке, поэтому знакома с разными подходами к проблемам.
- 30 апр 15:13Ну вот, теперь будем Вашу историю разбирать? Каждый решает свои проблемы, как может, согласно своему человеческому фактору. Одного решения для всех - нет.
- 30 апр 15:21на Дальнем Востоке или в Азии? Вероятно, вы всё же имеете ввиду "нашу Среднюю Азию"...
Татьяна, собственно, рассказывая эпизод, я имел ввиду бОльший акцент на "превращении" государственного "места" в "личное"... - 30 апр 20:24Вот это другое дело, Вы поднимаете этим рассказом проблему обюрокрачивания госслужащих в учебных заведениях - бороться с ними, или отступить от своих прав. Вы отступили, и правильно сделали, т. к. взвесили свои силы, ресурсы, и посчитали нужным прекратить борьбу, за неимением их(ресурсов, сил) . Качать свои права в одиночку - это самоубийство.
Для того чтобы оставить комментарий, войдите или зарегистрируйтесь
ЭТАЖИ.
(из воспоминаний отца)
Что случилось недавно, начиналось давно...
Переведённую родителями в новую школу, в шестой класс, девочку стали шпынять "новые" одноклассники. Дело. в общем. обычное - детсво не во всём лёгкий период жзни. Отец, простой рабочий, посоветовал дочери подождать, присмотреться, а там и друзья появятся. Но некоторое время спустя жена показала ему запись дочери в одном из красочных "девчоночных" блокнотиков: дочь писала о больном ударе в живот, полученном от мальчика. Отец понял, что ситуация "накалена" и решил встретиться с классным руководителем. Классной руководительницей оказалась совсем молодая, почти юная девушка, в беседе с которой отец узнал о якобы затянувшемся "конфликте" дочери с некой девочкой, которую "очень жаль, потому, что у неё нет отца и её вынуждена кормить мать-одиночка". Но ударил дочь мальчик, возразил отец. В общем, класрук обещала приложить усилия для примирения новой ученицы с "группой, где лидирует эта бедная девочка". Отец шёл домой слегка, "офигевшим" от услышанного. Но, каким будет финал, он и представить не мог.
Спустя два дня отец был вызван на "малое педагогическое собрание", которое состояло из "юной классной", пары учителей и зам. директора по воспитательной части. Никого из родителей учеников класса его дочери не было.
Председательствующая зам.по... взяла в руки ведение собранием и предложила класс.руку передать суть дела, что та и сделала. После этого зам.по. обратилась к отцу с вопросом о причине перевода дочери в их школу. не было ли конфликтов у неё прежде? Отец ответил, что единчственной причиной была близость новой школы к дому и дочь теперь могла ходить в неё и возвращаться самостоятельно. Затем он спросил, почему он присутствует на этом собрании один и нет ни матери другой девочки и тем более, мальчиков. Последовал ответ: мы за возможности родителей не отвечаем. Тогда. сказал отец , будьте добры ответить, почему в класссе происходят такие события и вы, как ответственная за воспитательную часть, ответьте за работу ваших учителей.
Повисла пауза.
- А вы не хотите познакомиться с моим адвокатом?- вдруг тихо обратилась к отцу дочери зам.по...
Отец девочки теперь уже более внимательно посмотрел в глаза за очками зам.по...
- Хотел бы я знать величину зарплаты заместителя директора по воспитательной части обычной государственнойй школы, - парировал он. - Я пжалуй, задам этот вопрос в департаменте по образованию, а заодно проконсультируюсь, можно ли оплачивать личного адвоката на эти деньги.
Естественно, что он тут же поднялся с места и ущел с этого "малого пед.совета".
Он поведал о "собрании" жене - кстати, тоже учительнице, но в др. заведении, и по "профилю искусства". Отец хотел идти в депертамент, но жена была против и дело чуть не дошло до ссоры. " Тогда иди разговаривай с ними сама" - предложил отец. Жена пощла и вернулась в слезах.
Итог: дочь вернули в прежнюю школу, где она получила неполное середнее, поступила в в муз, училище и стала неплохим музыкантом.
Но родители дочери до сих пор винят себя за события многолетней давности.
(от malik iztashgani)