• Почему стоит заниматься с ребенком ментальной арифметикой?
• Ментальная арифметика – наиболее разносторонняя и глубокая методика развития умственных способностей. Кроме сложения, вычитания, умножения и деления она базируется на нескольких основных моментах: 👉Развитие мелкой моторики Все начинается с тактильных ощущений. Наши пальцы напрямую связаны с мозгом. Двигая бусинки обеими руками, мы задействуем оба полушария с первой секунды 👉Развитие памяти (визуальной, слуховой, мышечной) Дети воспринимают цифры на вид (бусинки), затем представляя их в уме, слышат их от учителя, но главное – они могут их потрогать. Мышечная память развивается у детей быстрее всего и остается на самый долгий срок. Как вы, один раз научившись ездить на велосипеде, вряд ли забудете этот навык, так и дети, научившись раз, уже не разучатся считать ментально 👉Развитие логики Ментальная математика подразумевает использование различных формул, которые и способствуют активному развитию данного направления 👉Развитие концентрации, внимания, усидчивости, собранности, быстрого принятия решений Правильные ответы на длинные примеры за короткое время всегда будут содействовать всему вышеперечисленному даже у самого неусидчивого, гиперактивного и невнимательного ребенка 👉Развитие смелости и уверенности в себе Когда дети понимают, что они могут посчитать быстрее всех в классе, когда они могут прыгать и одновременно считать, или читать стихи и решать примеры в уме, это действует на них магически! Они расправляют плечи, начинают верить в себя! Они видят, что небольшие усилия делают их успешными! Они больше не бояться трудностей, они легко берутся за сложные задачи. 👉На наших уроках часто возникает здоровая конкуренция, способная заставить работать даже самых разбушевавшихся хулиганов. Каждому хочется ответить правильно, выиграть свой приз, при этом ошибившись, они знают, что могут легко победить в следующем примере. 👉Ментальная арифметика поможет ребенку справляться со школьными заданиями в разы быстрее, научит мозг разгружаться и концентрироваться на главном.
Ментальная Арифметика и развитие детей
• Почему стоит заниматься с ребенком ментальной арифметикой?
•
Ментальная арифметика – наиболее разносторонняя и глубокая методика развития умственных способностей. Кроме сложения, вычитания, умножения и деления она базируется на нескольких основных моментах:
👉Развитие мелкой моторики
Все начинается с тактильных ощущений. Наши пальцы напрямую связаны с мозгом. Двигая бусинки обеими руками, мы задействуем оба полушария с первой секунды
👉Развитие памяти (визуальной, слуховой, мышечной)
Дети воспринимают цифры на вид (бусинки), затем представляя их в уме, слышат их от учителя, но главное – они могут их потрогать. Мышечная память развивается у детей быстрее всего и остается на самый долгий срок. Как вы, один раз научившись ездить на велосипеде, вряд ли забудете этот навык, так и дети, научившись раз, уже не разучатся считать ментально
👉Развитие логики
Ментальная математика подразумевает использование различных формул, которые и способствуют активному развитию данного направления
👉Развитие концентрации, внимания, усидчивости, собранности, быстрого принятия решений
Правильные ответы на длинные примеры за короткое время всегда будут содействовать всему вышеперечисленному даже у самого неусидчивого, гиперактивного и невнимательного ребенка
👉Развитие смелости и уверенности в себе
Когда дети понимают, что они могут посчитать быстрее всех в классе, когда они могут прыгать и одновременно считать, или читать стихи и решать примеры в уме, это действует на них магически! Они расправляют плечи, начинают верить в себя! Они видят, что небольшие усилия делают их успешными! Они больше не бояться трудностей, они легко берутся за сложные задачи.
👉На наших уроках часто возникает здоровая конкуренция, способная заставить работать даже самых разбушевавшихся хулиганов. Каждому хочется ответить правильно, выиграть свой приз, при этом ошибившись, они знают, что могут легко победить в следующем примере.
👉Ментальная арифметика поможет ребенку справляться со школьными заданиями в разы быстрее, научит мозг разгружаться и концентрироваться на главном.