Золотые слова Татьяны Черниговской.

А скорость чтения тоже нужна. На уроке математики нужно решить 2-3 задачи, ну и ещё другие задания. Если дети будут читать медленно, то не успеешь решить, а урок всего длится 45 минут.Все упирается в чтение.

Обычно возникает потребность в скорочтении, когда приходится перелопачивать много литературы в поиске определенной информации. Пробежал глазами текст по диагонали: не то, не то, не то.....Ага! Вот! Надо прочесть еще и повнимательней

В школе, при чтении на скорость совсем не учитываются знаки препинания, нет никакой интонации, важно только количество прочитанных слов.
В младших классах я заставляла сына дома читать правильно, понимать о чём читает и пересказывать прочитанное. Да, была четвёрка за скоростное чтение и учитель говорил, что не надо смотреть на точки и запятые, а в итоге у него всегда была четвертная оценка ,,5", потому что не на всех уроках по чтению надо было быстро читать.

в начале я прочёл горе то ума по быстрому! а потом ! а куда деваться,перечитал.

Жаль,что многие ещё забывают о типах характера. Есть флегматики(делаю всё медленно,но правильно),есть сангвиники(делаю так,как от меня требуют) ,и есть холерики( сначала сделаю,а потом буду думать,что натворил) И есть меланхолики:не получилось с заданным временем--буду плакать и реветь...Нет однозначного ответа. Поэтому речь должна идти об осознанном чтении. Как и в политике...

Правильно

Вот попробуйте это вдолбить учителям в школах !

Начало 70 х ..начальные классы....по контрольному чтению на скорость-2, по контрольной по математике за 45 мин решала оба варианта( и 1 и 2 вариант ) и за оба - 5 .....потом научилась читать быстро,но понимала плохо что прочитала , сейчас - уже давно ,ловлю себя на мысли ,что читаю медленно,и перечитываю.......и мне так больше нравится...а как правильно пусть решают специалисты...мы все разные..

Этот развивает "моторику мозга"...так сказать... И есть люди, которые начинают думать быстрее. Это нужная вещь. А оценки за это ставят, чтобы был стимул. Для того, чтобы среди массы обнаружить выделяющегося из неё...чтобы " включить" ребенку мозг на большее...если это возможно. Человек может читать быстро и правильно...понимая смысл.

Ни всем удается родиться Юлием. Получать детям плохие оценки за то , что не дано?

Как это может повлиять на общую тенденцию развития? Зато Юлиям будет дана возможность.... Государство заинтересованно в Юлиях... остальных и так хватает.

Всё правильно прокомментировала, читать нужно помедленнее и лучше усваивается в голове.