3 марта в музее состоялась квест - игра «Здоровье – в наших руках», посвященная Всемирному дню иммунитета.
Гостями игры стали учащиеся 4 «В» класса. Ребята выполняли предложенные им задания, двигаясь «по станциям». Таким как: «Мы команда». Стоя в кругу, дети держали указательными пальцами карандаши и приседали. Задача была не уронить ни один карандаш. С заданием ребята справились отлично. Следующая «станция» называлась «Азбука здоровья». Ребята отвечали на вопросы о личной гигиене. На «станции» «Самый - самый» дети вращали обручи, на время. Задача была не уронить обруч. На «станции» «Народная медицина» ребята по карточкам определяли лекарственные растения и рассказывали, при каких заболеваниях их применяют. На «станции» «Первая помощь» учащимся была предложена ситуация, в которой нужно было оказать первую медицинскую помощь. На «станции» «Что? Где? Почему?» ребята за 1 минуту должны были назвать органы человека и расположить их на свои места на силуэте. На «станции» «Литературная» дети сочиняли стихотворение о здоровом образе жизни. На «станции» «Аптечная» называли лекарственные препараты и указывали область их применения. После прохождения каждой станции дети получали жетончик. Мероприятие завершилось призывом беречь свое здоровье и вести здоровый образ жизни.
3 марта в музее состоялась квест - игра «Здоровье – в наших руках», посвященная Всемирному дню иммунитета.
Гостями игры стали учащиеся 4 «В» класса. Ребята выполняли предложенные им задания, двигаясь «по станциям». Таким как: «Мы команда». Стоя в кругу, дети держали указательными пальцами карандаши и приседали. Задача была не уронить ни один карандаш. С заданием ребята справились отлично. Следующая «станция» называлась «Азбука здоровья». Ребята отвечали на вопросы о личной гигиене. На «станции» «Самый - самый» дети вращали обручи, на время. Задача была не уронить обруч. На «станции» «Народная медицина» ребята по карточкам определяли лекарственные растения и рассказывали, при каких заболеваниях их применяют. На «станции» «Первая помощь» учащимся была предложена ситуация, в которой нужно было оказать первую медицинскую помощь. На «станции» «Что? Где? Почему?» ребята за 1 минуту должны были назвать органы человека и расположить их на свои места на силуэте. На «станции» «Литературная» дети сочиняли стихотворение о здоровом образе жизни. На «станции» «Аптечная» называли лекарственные препараты и указывали область их применения. После прохождения каждой станции дети получали жетончик. Мероприятие завершилось призывом беречь свое здоровье и вести здоровый образ жизни.