Когда «ауф» и «кринж» становятся барьером для настоящей речи

Как логопед с многолетним стажем, я всё чаще сталкиваюсь с тревожной тенденцией: молодёжный сленг вытесняет нормативную, выразительную и осмысленную речь . Слова вроде «рофл», «кринж», «ауф», «чилить», «база», «лол» и десятки других становятся универсальными «затычками» вместо настоящих эмоций, описаний и мыслей.
Да, язык живой. Он разработан. Но есть разница между языком естественной эволюции и деградацией речи до уровня примитивных клише .
❌ Почему это проблема?
Бедность словарного запаса
Вместо того, чтобы сказать «мне неловко стало» , «это смешно» , «я в восторге» — в начале произносится: «ну это кринж» , «ржака» , «ауф» . Такие слова несут смысловой нагрузки , не развивают мышление и не учат выражать себя точно.
Потеря навыка связной речи
Когда все сводится к сленговым штампам, рост перестает строить полноценные предложения, аргументировать, описывать, менять ход языка.
Социальная изоляция.
Такой «язык» понятен только узкому кругу сверстников. В общении с учителями, старшими, в будущем — с работодателями — это становится барьером , а не уйти.
Формирование внешнего мышления,
эмоций и явлений, образованных трехбуквенными ярлыками — если мозг привыкает не вникать глубже , не анализировать, не различать нюансы.
💬 Моя позиция как специалист
Я категорически против того, чтобы след сленг стал частью повседневной речи детей и подростков. Это не «милый жаргон» — это речевой мусор , который препятствует формированию грамотной, богатой, выразительной речи.
Да, дети будут пробовать такие слова — это часть игрового опыта. Но задача для взрослых — вовремя отметить границу : дома, в школе, в официальной политике такая лексика недопустима.
📌 Что делать родителям?
Не игнорируйте, но и не запрещайте резко
Спросите: «Что ты имеешь в виду под этим словом?» — и произнес более точное, красивое, взрослое выражение.
Обогащайте речь вместе
Читайте книги, обсуждайте фильмы, учите подбирать синонимы. Покажите, как звучит моя речь — живая, образная, разнообразная.
Будьте готовы к тому,
что ваше устройство станет основным ориентиром для ребенка. Говорите четко, грамотно, с богатой лексикой.
Объясните разницу между «языком общения» и «языком культуры».
В кругу друзей можно условные выражения — но важно уметь переключаться на литературную речь, когда это необходимо.
Хвалите за красивую речь
Замечайте, когда появилась мысль, возникла точно, ярко, без сленговых «костылей».
Язык — это не просто средство общения. Это зеркало мышления, культуры и интеллекта . Давайте беречь его чистоту и богатство — особенно в детском возрасте, когда закладываются основы будущей речи на всю жизнь.
С уважением, Савинкова Елена "Логопед-рядом"