👩🏻⚕ «Медицина не терпит волочения сзади», — Анастасия Лохонина, доцент кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии РУДН, заместитель директора НИИ молекулярной и клеточной медицины, куратор «Инкубатора международной науки»
👩🏻🏫 В преддверии Дня преподавателя высшей школы в России мы поговорили с Анастасией Лохониной о буднях и вечерах преподавателя. 🙆🏻♀ Вспомните первые годы в преподавании — какие ошибки совершали? 👥 Первые полгода ходила на занятия к образцовым преподавателям — к профессору — своему научному руководителю Тимуру Хайсамудиновичу Фатхудинову и доценту Веронике Микаэловне Ботчей. Прислушивалась и присматривалась, как они опрашивают студентов, какой объем материала дают, как работают с группой. К своим занятиям в первый год я очень долго готовилась — писала конспекты, систематизировала информацию, верстала презентации, подыскивала в сети редкие фото препаратов и электронограммы. ❓ Какие советы готовы дать тем, кто только начинает работать на кафедре? 👉🏻 Не бойтесь студентов. В аудиторию надо заходить, как к друзьям. 👉🏻 Не перегружайте занятия. Понимаю, что хочется дать все! Из-за этого может возникнуть комплекс самозванца «я плохой преподаватель». Я поначалу мучилась, что могу что-то упустить. Поэтому научилась отбирать самое важное. 👉🏻 Не распыляйтесь. Важно перерабатывать материалы, систематизировать их, подавать плотно. Иначе есть риск не успеть. Когда начинаешь преподавать, важно осознать временнЫе габариты пары. Это как для водителей-новичков важно поездить, чтобы понять габариты машины — вскоре получается вписываться. 💯 Что отличает отличного студента от просто хорошего? 🙋🏻♀ Жадность. Дикая жадность к знаниям. Им мало просто выучить тему по учебнику или правильно и аккуратно зарисовать препарат в альбом. Они роют землю в поисках информации. И тебе рядом с ними хочется и самому учиться. Они умеют совмещать интересы в науке, спорте, танцах, языках... Их не останавливает высокая учебная нагрузка, они постоянно хотят узнавать новое. ☺ Вы преподаете 6 лет. За это время уже есть студенты, которыми Вы гордитесь? 👤 Восхищаюсь Андреем Костылевым — бизнесменом и изобретателем. Он разработал способ терапии атеросклероза, привлек несколько сотен миллионов рублей инвестиций. Он очень крутой, с его помощью я переосмыслила некоторые процессы в своей работе. 👤 Аспирантка Энар Джуманиязова. Она «прибилась» ко мне на втором курсе, а сейчас уже закончила ординатуру по химиотерапии, поступила в аспирантуру к нам на кафедру и сама стала преподавать, она моя гордость. 👤 Хусейна Джафарова считаю будущим лидером здравоохранения. 👤 Дарина Хамурзова — она еще на четвертом курсе, но ее уже ассистирует ведущий московский хирург. 👤 Гоша Куплинов — тоже гениальный изобретатель — биомедик. И таких ребят немало. 🔗 Читайте полную историю: https://www.rudn.ru/media/news/education/medicina-ne-terpit-volocheniya-szadi---anastasiya-lohonina-docent-kafedry-gistologii-citologii-i-embriologii-rudn #РУДН #RUDN_University #ЗадачаСоЗвездамиРУДН Минобрнауки России
👩🏻⚕ «Медицина не терпит волочения сзади», — Анастасия Лохонина, доцент кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии РУДН, заместитель директора НИИ молекулярной и клеточной медицины, куратор «Инкубатора международной науки»
👩🏻🏫 В преддверии Дня преподавателя высшей школы в России мы поговорили с Анастасией Лохониной о буднях и вечерах преподавателя.
🙆🏻♀ Вспомните первые годы в преподавании — какие ошибки совершали?
👥 Первые полгода ходила на занятия к образцовым преподавателям — к профессору — своему научному руководителю Тимуру Хайсамудиновичу Фатхудинову и доценту Веронике Микаэловне Ботчей. Прислушивалась и присматривалась, как они опрашивают студентов, какой объем материала дают, как работают с группой. К своим занятиям в первый год я очень долго готовилась — писала конспекты, систематизировала информацию, верстала презентации, подыскивала в сети редкие фото препаратов и электронограммы.
❓ Какие советы готовы дать тем, кто только начинает работать на кафедре?
👉🏻 Не бойтесь студентов. В аудиторию надо заходить, как к друзьям.
👉🏻 Не перегружайте занятия. Понимаю, что хочется дать все! Из-за этого может возникнуть комплекс самозванца «я плохой преподаватель». Я поначалу мучилась, что могу что-то упустить. Поэтому научилась отбирать самое важное.
👉🏻 Не распыляйтесь. Важно перерабатывать материалы, систематизировать их, подавать плотно. Иначе есть риск не успеть. Когда начинаешь преподавать, важно осознать временнЫе габариты пары. Это как для водителей-новичков важно поездить, чтобы понять габариты машины — вскоре получается вписываться.
💯 Что отличает отличного студента от просто хорошего?
🙋🏻♀ Жадность. Дикая жадность к знаниям. Им мало просто выучить тему по учебнику или правильно и аккуратно зарисовать препарат в альбом. Они роют землю в поисках информации. И тебе рядом с ними хочется и самому учиться.
Они умеют совмещать интересы в науке, спорте, танцах, языках... Их не останавливает высокая учебная нагрузка, они постоянно хотят узнавать новое.
☺ Вы преподаете 6 лет. За это время уже есть студенты, которыми Вы гордитесь?
👤 Восхищаюсь Андреем Костылевым — бизнесменом и изобретателем. Он разработал способ терапии атеросклероза, привлек несколько сотен миллионов рублей инвестиций. Он очень крутой, с его помощью я переосмыслила некоторые процессы в своей работе.
👤 Аспирантка Энар Джуманиязова. Она «прибилась» ко мне на втором курсе, а сейчас уже закончила ординатуру по химиотерапии, поступила в аспирантуру к нам на кафедру и сама стала преподавать, она моя гордость.
👤 Хусейна Джафарова считаю будущим лидером здравоохранения.
👤 Дарина Хамурзова — она еще на четвертом курсе, но ее уже ассистирует ведущий московский хирург.
👤 Гоша Куплинов — тоже гениальный изобретатель — биомедик. И таких ребят немало.
🔗 Читайте полную историю: https://www.rudn.ru/media/news/education/medicina-ne-terpit-volocheniya-szadi---anastasiya-lohonina-docent-kafedry-gistologii-citologii-i-embriologii-rudn #РУДН #RUDN_University
#ЗадачаСоЗвездамиРУДН
Минобрнауки России